ФГОС ОВЗ

Анкета готовности ОО к введению ФГОС ОВЗ.xlsx

Анкета готовности ОО к введению ФГОС ОВЗ.pdf

Реализация ФГОС ОВЗ

Уважаемые родители!

          С 1 сентября 2016 года вводится в действие Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (далее – Стандарт).

          Стандарт регулирует отношения в сфере образования следующих групп обучающихся с ограниченными возможностями здоровья: глухих, слабослышащих, позднооглохших, слепых, слабовидящих, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с расстройствами аутистического спектра, со сложными дефектами (далее дети с ОВЗ).

           Стандарт разработан на основе Конституции и законодательства Российской Федерации с учетом Конвенции ООН о правах ребенка и Конвенции ООН о правах инвалидов, региональных, национальных и этнокультурных потребностей народов Российской Федерации.

                             С чем связано введение Стандарта?

            Введение ФГОС НОО ОВЗ связано с необходимостью создания специальных условий для обеспечения равного доступа к образованию всех детей с ОВЗ вне зависимости от тяжести их проблем, в том числе оказание специальной помощи детям с ОВЗ, способным обучаться в условиях массовой школы.

                             Какие задачи решает Стандарт?

Стандарт направлен на решение следующих задач образования обучающихся с ОВЗ:

• формирование общей культуры, обеспечивающей разностороннее развитие их личности (нравственно-эстетическое, социально-личностное, интеллектуальное, физическое);
•  охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их социального и эмоционального благополучия;
• формирование основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями; формирование основ учебной деятельности;
• создание специальных условий для получения образования в соответствии с возрастными, индивидуальными особенностями и особыми образовательными потребностями, развитие способностей и творческого потенциала каждого обучающегося как субъекта отношений в сфере образования;
• обеспечение вариативности и разнообразия содержания АООП НОО и организационных форм получения образования обучающимися с учетом их психофизических особенностей.

Приказ Минообрнауки России от 19.12.2014 №1598 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта НОО обучающихся с ограниченными возможностями здоровья"

Концепция ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Приказ №188 от 14.04.2015 "О создании рабочей группы по введению ФГОС образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в 2015-2016 годах"

План-график мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования, обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в МБОУ «Лицей № 101»

Основные общеобразовательные программы для:

Глухих обучающихся

Обучающихся с задержкой психического развития

Обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата

Обучающихся с расстройствами аутистического спектра

Слабовидящих обучающихся

Слабослышащих и позднооглохших обучающихся

Слепых обучающихся

Обучающихся с тяжелыми нарушениями речи

Обучающихся с умственной отсталостью